高考成绩为672分的周欣，本可以稳稳地录取进入985高校。因为本省的浙江大学2024年在省内最低投档线是664分。但是，周欣却选择了浙江警察学院，只因这虽是个“二本”，却在毕业后基本可以保证入编从警。
对此，网友热议沸腾。有人认为，“放着名校不选，偏偏报一个二本院校，真糟蹋了这分数”，也有支持者称，“这叫未雨绸缪，这个学校能给编制的，多香啊。”事实上，梳理媒体报道就可以发现，类似周欣这样的高分考生放弃211、985名校，而冲着编制主动报考二本院校的现象并非个例，特别是随着大学毕业生就业压力的增大，“考公热”“考编热”持续升温，能够直接入编的二本定向招生，虽然工作在基层一线，也受到越来越多优秀高中毕业生和家长的青睐。“名校光环”和“编制保障”到底哪个才是人才成长的关键因素，已经成为一个必须认真思考回答的时代课题。
高分考生，进入211、985高校学习深造，将来在自己的专业领域里发挥优势、学以致用，固然是不错的选择，值得鼓励点赞。但是，按照自己的兴趣爱好、特长禀赋和家庭等实际情况，主动舍弃“名校光环”，就读“二本”院校，赢得一个确定的工作机会，自愿扎根基层，服务群众、奉献社会，未必就造成了“人才浪费”。现实中，各行各业的优秀人才，有211、985高校毕业的，从二本院校走出的也不乏其人。实践证明，名校是“光环”，却不是成才和成就事业的“保险箱”。编制和二本的名头听起来可能并不响亮，但也不是限制人才成长、束缚人才发展的特定“符号”。
“条条道路通罗马”，通向事业成功、人生辉煌的道路也并非固定不变的“华山一条路”。近年来，经济社会快速发展，新产业、新场景不断涌现，带动了新职业、新岗位的持续增多，个体就业自由选择的舞台更加宽广、多元，竞争也更加激烈。但是，正是这自由选择和竞争，促进了人才资源的优化配置，激活了人才到最适合自己的岗位上、最大程度地发挥聪明才智的主动性和积极性，为每个人创造了各展其能、各施其才，实现人生价值的无限机会和空间。用名校，或者编制和二本等名词定义一个人的一生，本身就是刻板印象。只要是感兴趣、有热爱、能胜任，干什么都能人生出彩。这位高分考生如果怀着对公安事业的挚爱，立志在警察岗位上为公众服务，经过个人充分理性的思考，选择到二本的浙江警察学院学习，也不失为一种最佳的人生路径。
事实上，一些人之所以对编制和二本有偏见，把其等同于人才浪费，与一些刻板印象有很大关系。人民群众对美好生活的需要在提升，适应变化，加强二本院校和基层编制岗位的考核管理，让年轻的优秀人才在这里能够努力奋斗，脱颖而出，才能真正吸引更多能力强、素质高、有情怀的年轻人到基层建功立业，为基层治理现代化、地方高质量发展开辟源头活水。
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